Actividad de prevención vial

El pasado 8 de julio de 2013, los estudiantes de Preescolar y Básica primaria de la Institución Educativa María Josefa Escobar tuvieron la oportunidad de participar en una experiencia significativa de Educación vial. Ese día además de llevar sus cuadernos y libros de texto, llevaron al colegio sus bicicletas, patines y patinetas. Esto con el fin de practicar en la Ciclovía, dirigida por el Tránsito de Itagüí, todos los conocimientos adquiridos en el aula de clase.

Aquí les dejo el video que edité de esta experiencia de aprendizaje significativo de las normas de tránsito.

Mi huella

Hoy comienzo la experiencia en Docentes TESO, un encuentro que agrupa a docentes de preescolar, primero, segundo, tercero y sexto del municipio de Itagüí.

Donde compartiremos experiencias y diseñaremos en conjunto estrategias para  el uso y apropiación de las tecnologías en el aula de clase.

El primer reto que nos proponen es pensar en la huella que deseo dejar en mi participación de este proceso.

Con mis expectativas creo que  sobre todo quiero aprender a darle un uso significativo a la XO en mi aula como herramienta para el aprendizaje y poder compartir experiencias en red con otros docentes.  La huella que quiero dejar es una participación activa y propositiva en el proceso.

Una experiencia fascinante

El día 9 de julio de 2013 será una fecha inolvidable  para los 26 estudiantes del grado 2.1 de la Institución Educativa María Josefa Escobar (Vereda El pedregal, Municipio Itagüí).

Por primera vez su profe llevó unos aparatitos de color blanco con antenitas verdes al aula de clase; mundialmente conocidos con el nombre XO (Este ordenador portátil ha sido desarrollado por el proyecto Una computadora por niño o OLPC (del inglés "One Laptop Per Child") y fabricado por Quanta Computer.)

Todos los estudiantes tuvieron la  oportunidad de interactuar con su Laptop y empezar a conocer sus aplicaciones.

En medio del entusiasmo todos querían contarle a la profe qué les había respondido la robot Sara a quien le hicieron todas las preguntas que se les ocurrió como: ¿Cuántos años tienes?, ¿Qué es una moraleja?, ¿Cuántos colores tiene el arco iris?... 

y hasta jugaron a ponerle cuatro ojos y gafas.

 

Andrés quería que todos vieran como logró ponerle cinco ojos a Sara

También, todos querían que la profe viera las fotos que se tomaron, mejor dicho, ya se sentían expertos en el manejo de la XO

Débora Castaño 

Que fascinante experiencia ver materializado en el aula de clase el ideal de "Un niño por computador", donde todos tienen su herramienta de trabajo, sin necesidad de esperar turnos y poder realizar una misma actividad todos al mismo tiempo.